collège privé Saint Charles 95240 Cormeilles en Parisis
SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE (SVT )6 ième
Les objectifs :
- Acquisition de savoir-faire aussi importante que l’acquisition du savoir (surtout en début d’année).
- Développement d’une attitude scientifique et acquisition de la démarche expérimentale
La méthode :
Le travail en classe est essentiel. Toutes les activités faites en classe visent à acquérir des « outils » tout en construisant progressivement un savoir autour d’un problème biologique. Le résultat de ces activités figure systématiquement dans le classeur, ainsi que le résumé des connaissances essentielles.
Le travail à la maison est peu important (30 minutes maximum). Il peut être un exercice d’application ou un exercice préparatoire au cours suivant. Systématiquement l’élève doit revoir ce qui a été inscrit dans le classeur (activités et résumé)
Les exigences :
Elles sont notées sur le polycopié rangé dans le classeur et signé par les parents.
Rappels : - l’élève doit venir en classe avec tout le matériel demandé
- l’élève doit avoir fait son travail.
- l’élève doit avoir appris sa leçon, c’est à dire qu’il doit être capable de répondre à des questions sur le résumé et sur le bilan, il doit être capable de donner le sens des expressions écrites en rouge, de refaire les activités.
Pour aider vos enfants :
- Vérifiez son classeur et faites lui corriger ou recopier ce qui est incorrect.
- Vérifiez qu’il comprend ce qu’il lit.
- Posez lui des questions ou faites lui reformuler la phrase.
- Vérifiez qu’il a compris les activités et qu’il est capable de les refaire.
- Interrogez-le sur les bilans à connaître par cœur.
Remarques :
Le classeur est rangé à la fin de chaque cours (ou presque). Il est donc inutile que l’enfant sorte des feuilles à la maison, il suffit de tourner les pages.
Les cours en groupes permettent de faire des activités pratiques, tandis que les cours collectifs correspondent à des cours plus théoriques. Il y a donc deux progressions qui vont se recouper dans l’année.
SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE (SVT) 5ième
Les objectifs :
- Acquisition de savoir-faire aussi importante que l’acquisition du savoir .
- Développement d’une attitude scientifique et acquisition de la démarche expérimentale
La méthode :
Le travail en classe est essentiel. Toutes les activités faites en classe visent à acquérir des « outils » tout en construisant progressivement un savoir autour d’un problème biologique. Le résultat de ces activités figure systématiquement dans le cahier de cours, ainsi que le résumé des connaissances essentielles.
Le travail à la maison est peu important (30 minutes maximum). Il peut être un exercice d’application ou un exercice préparatoire au cours suivant. Systématiquement l’élève doit revoir ce qui a été inscrit dans le cahier de cours (activités et résumé)
Les exigences :
Elles sont notées sur le polycopié collé dans le cahier et signé par les parents.
Rappels : - l’élève doit venir en classe avec tout le matériel demandé
- l’élève doit avoir fait son travail.
- l’élève doit avoir appris sa leçon, c’est à dire qu’il doit être capable de répondre à des questions sur le résumé et sur le bilan, il doit être capable de donner le sens des expressions écrites en rouge, de refaire les activités.
RAPPELS :
- Le cahier est noté plusieurs fois dans l’année. (donc attention au soin)
- A chaque début de cours, il y a une petite interrogation orale, pour vérifier que la leçon est apprise et comprise.
- Il y aura aussi des interrogations écrites courtes afin de vérifier que le travail est régulier sans attendre les contrôles
- Il y a un contrôle à chaque fin de chapitre comprenant :
- 1 partie sur les connaissances
- 1 partie application (exercices)
Si l’élève est absent le jour du contrôle, il le refera lors du prochain cours.
Pour aider vos enfants :
- Vérifiez son cahier de cours et faites lui corriger ou recopier ce qui est incorrect.
- Vérifiez qu’il comprend ce qu’il lit.
- Posez lui des questions ou faites lui reformuler la phrase.
- Vérifiez qu’il a compris les activités et qu’il est capable de les refaire.
- Interrogez-le sur les bilans à connaître par cœur.
SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE (SVT) 4ième -3ième.
Les objectifs :
- Acquisition de compétences méthodologiques.
- Acquisition de la démarche expérimentale.
- Développement d’une capacité de synthèse.
La méthode :
Le travail fait en classe est basé sur des activités permettant de construire un savoir autour d’un problème biologique ou géologique. Le résultat de ces activités se trouve dans le cahier de cours, ainsi que le résumé des connaissances essentielles.
A chaque cours, il y a une leçon à apprendre à partir du cahier + parfois 1 ou des exercices à faire à la fin du cahier.
Les exigences :
Les consignes sont notées sur le polycopié collé dans le cahier et signé par les parents.
RAPPELS :
- Le cahier est noté plusieurs fois dans l’année. (donc attention au soin)
- A chaque début de cours, il y a une petite interrogation orale, pour vérifier que la leçon est apprise et comprise.
- Il y aura aussi des interrogations écrites courtes afin de vérifier que le travail est régulier sans attendre les contrôles
- Il y a un contrôle à chaque fin de chapitre comprenant :
- 1 partie sur les connaissances
- 1 partie application (exercices en relation avec les activités faites en classe)
Si l’élève est absent le jour du contrôle, il le refera lors du prochain cours.
Pour aider vos enfants :
A partir de la classe de 4ième, l’élève doit être autonome. Mais vous pouvez l’aider :
- en vérifiant son cahier de cours et en lui faisant corriger ou recopier ce qui est incorrect.
- en vérifiant qu’il comprend ce qu’il lit.
- en lui posant des questions ou en lui faisant reformuler la phrase.
- en vérifiant qu’il a compris les activités et qu’il est capable de les refaire.
- en l’interrogeant sur les bilans qui sont à connaître par cœur.
Si les leçons sont apprises et comprises, si les exercices sont refaits à la maison, les notes seront très bonnes.
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